師帶徒強(qiáng)技能,工廠培訓(xùn)促成長(zhǎng)

　　為進(jìn)一步提升生產(chǎn)車間員工的技能水平，促進(jìn)新員工的快速成長(zhǎng)，近期，晉志德氣動(dòng)沖床工廠開展了“師帶徒”培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅帶領(lǐng)新員工，以實(shí)際操作與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，幫助他們盡快適應(yīng)崗位要求，提升專業(yè)技能。
　　
　　此次“師帶徒”活動(dòng)中，工廠根據(jù)新員工的實(shí)際情況，制定了針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃。車間安排技術(shù)熟練、經(jīng)驗(yàn)豐富的員工與新入職的同事結(jié)成師徒對(duì)子，圍繞氣動(dòng)沖床的生產(chǎn)裝配、工藝流程、質(zhì)量管控及安全操作等多個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)。
　　
　　通過(guò)“學(xué)專業(yè)、抓質(zhì)量”等方式，師傅們?cè)跉鈩?dòng)沖床生產(chǎn)裝配現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，讓新員工能夠直觀地了解氣動(dòng)沖床設(shè)備操作流程、裝配技巧和常見(jiàn)故障的排查方法。同時(shí)，工廠建立了考核機(jī)制，以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，確保新員工能夠真正掌握所學(xué)內(nèi)容，并能在實(shí)際操作中熟練應(yīng)用。
　　在培訓(xùn)過(guò)程中，師傅們采用面對(duì)面、手把手的教學(xué)方式，為新員工細(xì)致講解各類氣動(dòng)沖床生產(chǎn)裝配的每一個(gè)環(huán)節(jié)。從設(shè)備的結(jié)構(gòu)、裝配方法到工藝標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行，從質(zhì)量管控的細(xì)節(jié)到問(wèn)題處理的方法，師傅們毫無(wú)保留地分享自己的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于操作中可能遇到的難點(diǎn)，師傅們通過(guò)示范、講解，讓新員工更直觀地理解和掌握。
　　此外，師傅們不僅教授技術(shù)知識(shí)，還強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)的重要性。在實(shí)際操作中，指導(dǎo)新員工如何規(guī)范作業(yè)，避免生產(chǎn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的安全隱患，確保在提升技能的同時(shí)，也能做到安全生產(chǎn)。
　　在氣動(dòng)沖床生產(chǎn)車間“師帶徒”實(shí)施過(guò)程中，師傅盡心教，徒弟用心學(xué)。新員工們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提升操作水平，增強(qiáng)崗位適應(yīng)能力。他們通過(guò)請(qǐng)教、觀察、實(shí)踐等方式，不僅提高了自身的生產(chǎn)裝配技能，也增強(qiáng)了對(duì)沖沖質(zhì)量和生產(chǎn)工藝的理解。
　　通過(guò)這一培訓(xùn)模式，不僅新員工成長(zhǎng)迅速，師傅們也在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身的表達(dá)能力和技術(shù)歸納能力，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步”。工廠整體的生產(chǎn)裝配技能水平得到了提升。